這幾天收到不少同事對中大人事措施的意見,摘錄如下:_____________________________
昨天看了總會通訊2007年5月版,果幾項不合理的對待都是我的心聲,
多謝貴會為我們合約員工爭取合理的待遇,相信中大真正有一個肯為基層的工會,祝(網誌)開張大吉.
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自2004 年起,中大員工薪酬已下降了很多, 亦跟中大共渡時艱, 共渡了艱辛的幾年! 現在中大亦應該把起薪點及薪酬進一步回覆至 2004 以前的水平並按年資提高薪酬, 表達中大與員工共同進退的一面! 否則將來亦很難說服員工與中大再共渡時艱.
另一方面,
現在中大的薪酬跟私人公司或其他機構實在沒有競爭力, 尤其研究工作方面如 Research Assistant, Postdoctoral fellow 等職位. 不但全部是合約制, 沒有雙糧, 沒有花紅, 沒有約滿酬金, 福利也較其他公司差, 連工作經驗也談不相. 這等的代遇, 怎能吸引人材, 與國際競爭?!
而且兩年一次加薪簡值就更加不合理, 擔心連通脹也追不上. 因此本人認為除了要大幅增加各員工的薪酬外, 亦要由現時兩年增薪一次改為一年增薪, 並且需要考累通脹等因素再增加薪酬! 而且以長期聘用方式聘用研究人員, 以提高中大在國際間的地位及競爭力!!
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本人自1993年加入中大,任職二級導師;於2006年晉升為高級導師。惟本人對於晉升後的福利待遇有表不滿。如有機會,請向校方反映及爭取應有之福利待遇。例如:
如該員工是由低層晉升到該職級,不應當外來人士般對待,應維持原有或較好的福利待遇。不合理待遇分別為:
1. 本人於晉升前的有薪年假為30日,但晉升後只得22日。
2. 本人於晉升前可以享有子女海外教育津貼,但晉升後便沒有了。(這
改變影響最大。)
3. 由長約轉為合約。(應維持長約身份,但作 On Probation看待。)
因這些不合理待遇,直接影響員工爭取晉升的意慾。
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請各位在與校方討論時, 也一併論及各級導師的待遇。現時二級導師的起薪點, 是與中、小學文憑教師的薪金看齊的(即總薪表第12點)。中小學教師文憑教師入職要求僅為教育證書, 而大學導師最低入職要求是學士學位, 即等同中小學教師職系的學位教師。
在公務員調薪後, 中學學位教師的起薪點將為總薪表第 16 點, 比本校二級導師的起薪足足多了三千多元。如果一名求職者具學士學歷, 他會選擇壓力較低、薪金較高的中小學教師抑或壓力較高、薪金較低的大學導師? 答案顯然而見。再者, 現實上入職本校導師者多已具有碩士資歷, 若校方不改善薪酬待遇, 恐怕日後更難聘得導師。順帶一提的是, 本校的導師並不享有 Contract End Merit Award, 而同時增薪期卻又維持兩年一次。兩名相同資歷的求職者若入職中學學位教師, 5 年後他的薪金 (以未調薪表計算)為每月 25.340, 本校導師卻只有 18,010元, 試問校方如何挽留有心有力的同事?
各位同事, 請為長期備受忽視的導師爭取! 謝謝!
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「在薪金大幅下降的同時,中大同工的工作量不斷增加,
自資課程愈辦愈多,大部份的工作量還是由原來人手肩負。」
對,各自資課程一直都需要向大學上繳每年總收入的13% - 26% 作為university management fee。除此以外,自2006-07年度起,各自資課程必須在每年的總收入中,上繳額外的10%給Department/Faculty - “With effect from July 1, 2006, an extra 10% indirect cost (overhead) is levied on the total income of self-financed programmes and returned to the departmental one-line budget to recoup administrative, facilities and infrastructure cost incurred by departments.” (見附件p.4)。在這10%中,7%為Staff cost,3%為 Non-staff Cost: Recovery of overhead from SFP (SFP = self-financed programme)。
那麼,這7%去了哪裏?是否應該歸給員工呢?
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